| Center for the Book (Trung tâm Sách), Thư viện Quốc hội, Washington D.C., Hoa Kỳ | 1977 |
| cùng các Trung tâm liên kết tại các tiểu bang | 1984 |
| Cambridge Project for the Book Trust (Dự án hỗ trợ Quỹ Sách Cambridge), Cambridge, Anh (tổ chức hội thảo và xuất bản ấn phẩm) | 1990 |
| Centre for Manuscript and Print Studies (Trung tâm Nghiên cứu Thủ bản và Ấn bản), Institute of Advanced Studies (Viện Nghiên cứu Tiên tiến), Đại học London, Anh | 1994 |
| Scottish Centre for the Book (Trung tâm Sách Scotland), Đại học Napier, Edinburgh, Scotland, Anh | 1995 |
| Centre for the History of the Book (Trung tâm nghiên cứu Lịch sử Sách), Đại học Edinburgh, Scotland, Anh | 1995 |
| Leiden Centre for the Book (Trung tâm Sách Leiden), Đại học Leiden, Hà Lan | 1997 |
| Institut d’Histoire du Livre (Viện Lịch sử Sách), École Nationale Supérieure des Sciences de Tlnformation et des Bibliothèques (Trường Quốc gia Cao cấp về Khoa học thông tin và thư tịch học), Lyon, Pháp | 2001 |
| Centre for the Study of the Book (Trung tâm Nghiên cứu về Sách), Đại học Oxford, Anh | 2002 |
| Center for the Study of Books and Media (Trung tâm Nghiên cứu Sách và Truyền thông), Đại học Princeton, Hoa Kỳ | 2002 |
| Centre for Material Texts (Trung tâm nghiên cứu Văn bản vật chất), Đại học Cambridge, Anh | 2009 |
Một trong những mạng lưới phát triển nghiên cứu lịch sử của sách hiệu quả nhất là Hiệp hội Lịch sử Quyền tác giả, Văn hóa đọc và Xuất bản (Society for the History of Authorship, Reading and Publishing; SHARP). Tổ chức lần đầu tiên vào năm 1991 với tư cách là một hiệp hội quốc tế và với tư cách là một cộng đồng thảo luận trực tuyến kể từ năm 1992, SHARP đã khuyến khích sự tham gia của nghiên cứu liên ngành trên quy mô lớn hơn thông qua việc tổ chức các hội thảo quốc tế hàng năm và khuyến khích các “tiểu ban” liên đới quảng bá các nghiên cứu lịch sử của sách tại các chương trình gặp gỡ và tuyển dụng trong lĩnh vực khoa học nhân văn như Hiệp hội Ngôn ngữ Hiện đại, Hiệp hội Sử học Hoa Kỳ, Hiệp hội Quốc tế (và Hoa Kỳ) nghiên cứu thế kỷ XVIII, và Hiệp hội Nghiên cứu thời Phục Hưng Hoa Kỳ. SHARP cũng xây dựng một kho lưu trữ nội dung các thảo luận trực tuyến của cộng đồng các học giả và những người đam mê nghiên cứu trên toàn thế giới. Việc các hoạt động cốt lõi của SHARP tập trung vào sách in và có định hướng Bắc Mỹ đã khiến hiệp hội này trong nhiều năm ít được biết đến ở các nước không nói tiếng Anh, nhưng gần đầy Hiệp hội đã bắt đầu tiếp cận với các học giả châu Âu lục địa và châu Á, với việc thúc đẩy các tiểu ban khu vực Australasia và Nam Mỹ. Trong khi đó, các trung tâm sách khác - dù không hẳn không hướng đến sử học - trên thực tế tập trung nhiều hơn vào các chủ đề liên quan đến chính trị và văn hóa đương đại. Thư viện Quốc gia Nam Phi ở Pretoria là một ví dụ. Thư viện này hỗ trợ thành lập một trung tâm nhằm “cổ vũ tầm quan trọng của văn hóa đọc, viết và xuất bản vì sự phát triển và kiến thiết quốc gia”, trong khi lịch sử của sách ở châu Phi lại đang là trọng tâm của rất nhiều nghiên cứu so sánh có tính mới và tiên phong.
Hầu hết các phân khoa nghiên cứu thư tịch cổ có sự phát triển tách biệt với các trung tâm nghiên cứu sách, với một số còn có lịch sử phát triển lâu đời hơn. Ngoài ý nghĩa sư phạm và học thuật, các phân khoa này cùng các hội thảo mùa hè và các khóa học chuyên đề đã hỗ trợ rất nhiều trong việc phá vỡ ranh giới giữa các quốc gia cũng như giữa các chuyên ngành. Phân khoa Thư tịch cổ do Terry Belanger thành lập tại Đại học Columbia năm 1983 - trực thuộc Đại học Virginia năm 1992 - đã đi tiên phong trong tổ chức các khóa học thư mục học chuyên ngành có liên kết. Mô hình này được mô phỏng thành công tại các phân khoa khác ở London, Edinburgh, UCLA, Lyon và đôi khi là ở New Zealand và Australia. Quan trọng là, các phân khoa này, cùng với các hội thảo tổ chức thường xuyên tại các trường đại học như Pennsylvania, Harvard, Princeton, Yale (Thư viện Beinecke), Stanford và các trường khác (bao gồm ở Washington, Paris và London), đã mở rộng phạm vi địa lý, thời gian và tính liên ngành trong nghiên cứu về thư mục học, sưu tầm thư tịch, và nghiên cứu về sách. Các chương trình đào tạo chính quy có cấp bằng về lịch sử của sách hiện đã xuất hiện tại hơn 40 trường đại học trên toàn thế giới, nhờ đó mở rộng ảnh hưởng của các khoa nghiên cứu thư tịch và qua đó các khoa này tổ chức nhiều hoạt động hợp tác với các thư viện, các bảo tàng, các phòng trưng bày và các khoa khoa học nhân văn tại các trường đại học. Nhiều đơn vị đã đăng cai hoặc liên kết với các triển lãm sách hay triển lãm lịch sử sách cùng các chương trình bài giảng thư mục học. Một số các bài giảng dưới dây có ảnh hưởng lớn và trường tồn, với sự tham gia của nhiều học giả* được tài trợ (bảng 3).