(13)

Khi Amy chơi ở nhà bà nội, cô bé học được một kiểu "vè nói" từ cậu con trai đang học trung học của nhà hàng xóm, chỉ nghe hai lần là đã nhớ kỹ. Đến lúc đi học, cô bé liền "bán" cho các bạn cùng lớp. Có lẽ đoạn "vè nói" đó quá đỗi dễ hiểu và thuận miệng nên đám bạn cùng lớp học vèo một cái là thuộc ngay.

Hồi đó, giáo viên chủ nhiệm của Amy luôn bắt học sinh đến lớp sớm mười lăm phút mỗi sáng để đọc bài. Mỗi lần thầy cô giáo vào lớp đều có thể nghe thấy đám học sinh gào cổ lên đọc bài, người đọc bài người, ta đọc bài ta, có thể gọi là âm thanh náo nhiệt vang trời. Chính sách này của giáo viên chủ nhiệm rất được nhà trường tán thưởng, bảo rằng so với việc để học sinh chạy nhảy lung tung ngoài sân trường thì cao minh hơn nhiều, lần nào tập trung toàn trường nhà trường cũng khen ngợi lớp của Amy.

Nói đến một ngày nọ, khi giáo viên chủ nhiệm đang đi về phía lớp học, phát hiện cả lớp đều đang đọc cùng một thứ, lắng tai nghe kỹ thì không khỏi chết lặng, hóa ra đám học sinh trong lớp đang đồng thanh đọc:

Đánh rắm,

Đánh rắm là một luồng hơi, trong bụng ngươi chạy qua chạy lại, ngươi chỉ cần không để ý, nó liền chạy tót ra ngoài, đi ngang qua Petersburg, rồi đến nước Ý, người dân nước Ý hận ngươi thấu xương!

Sau đó là màn đối đáp nam nữ: Nam: Người đánh rắm - Nữ: Đắc ý vênh váo! Nam: Người ngửi rắm - Nữ: Rầu rĩ chán chường!

Giáo viên chủ nhiệm giận tím mặt, xông vào lớp, chất vấn: "Ai bảo các em đọc cái này?" Không ai trả lời. Giáo viên hung hăng hỏi lại nhiều lần, còn dọa sẽ mời phụ huynh cả lớp đến, lúc này mới có người chỉ vào Amy: "Là bạn ấy ạ." Giáo viên chủ nhiệm gọi Amy lên văn phòng, mắng té tát một trận, rồi hỏi: "Tại sao vừa rồi em không chủ động nhận lỗi? Nếu em chủ động nhận, có lẽ cô đã không mời phụ huynh của em." Amy cãi lại: "Cô hỏi là 'ai bảo các em đọc cái này', em chỉ nói cho họ biết bài thơ này thôi, em đâu có bảo họ đọc, họ tự dưng đọc lên thôi ạ." Giáo viên chủ nhiệm nói: "Cô hỏi chính là ai dạy bọn họ đọc." Amy chỉ điểm: "Vậy cô phải đọc chữ 'dạy' thành thanh một mới đúng. 'Dạy' là từ đa âm, làm động từ thì nên đọc thanh một, làm danh từ mới đọc thanh bốn. Cô đọc là thanh bốn, nên em tưởng cô nói là 'bảo'. Em đâu có bảo họ đọc trong lớp đâu." Giáo viên chủ nhiệm giận đến mức mất hết lý trí, vỗ bàn cái rầm: "Em... em không coi ai ra gì cả, còn dám lên mặt dạy đời tôi sao, đứng yên đó cho tôi!"

Amy đứng trong văn phòng, có một giáo viên đi vào, Amy liền đem hai cách đọc chữ "dạy" ra giảng cho người ta nghe, nhờ người ta phân xử, mấy giáo viên kia cũng chẳng nói ai đúng ai sai, chỉ khúc khích cười.

Sau đó mẹ đến đón Amy về, hỏi rốt cuộc là chuyện gì, Amy kể lại câu chuyện về chữ "dạy", mẹ không nhịn được cười, nói với bố: "Đều tại anh thường ngày cứ thích 'dở sách vở', con gái cưng của anh cũng học theo rồi, hôm nay búa rìu qua mắt thợ trước mặt giáo viên, sắp phải viết bản kiểm điểm rồi kìa."

Bố nghe xong cũng cười theo: "Đây không phải là búa rìu qua mắt thợ, con người phải dám kiên trì chân lý chứ."

Sau đó bố soạn một bản kiểm điểm, Amy chép lại nộp là xong chuyện.

(14)

Amy có lẽ sinh ra đã có chút "tố chất thám tử", từ rất nhỏ đã thích lục lọi thùng tủ khắp nơi. Bố mẹ biết thói này của Amy nên luôn cất kỹ những thứ "trẻ em không nên xem".

Hồi đó Amy chưa đi học, bố mẹ có lẽ đã đánh giá thấp khả năng đọc chữ của Amy nên không cất kỹ thư tình. Không chỉ không cất kỹ, mẹ còn lấy thư ra khỏi phong bì, vứt phong bì đi, chỉ đóng tập thư theo thời gian, trông giống như từng cuốn sách một, cực kỳ thuận tiện cho Amy "thám thính quân tình".

Những chữ trên thư Amy không nhận mặt hết, cũng lười xem kỹ, nhưng lại cực kỳ hứng thú với cách xưng hô ở đầu thư, có lẽ vì tên của bố và mẹ ít nhiều cô bé đều biết. Amy xem lướt qua một lượt, ghi nhớ hàng loạt cách xưng hô trong thư tình bố viết cho mẹ. Ban đầu là "Đồng chí Tần Tố Phương", sau đó thành "Tần Tố Phương", tiếp nữa thì thành "Tố Phương", rồi sau đó nữa biến thành "Phương", "Phương thân yêu". Có lẽ giữa chừng có xích mích gì đó, hoặc là xa cách một thời gian, cách xưng hô có lúc quay lại thành "Tần Tố Phương", và nói "Xin hãy trả lại trái tim cho tôi".

Amy chỉ biết chữ "trả" đọc là "hái", không biết cũng có thể đọc là "huán", nên tưởng là "hái" trái tim cho tôi.

Không biết ở cái tuổi nhỏ xíu như vậy, Amy làm sao mà cảm nhận được sự thay đổi trong mối quan hệ của bố mẹ thông qua sự thay đổi trong cách xưng hô, chỉ có thể nói Amy từ nhỏ đã hơi "oái oăm", hơi "bậy", hơi "dâm", tóm lại là đã cảm nhận được, biết rằng chữ trong cách xưng hô càng ít thì càng thân thiết, còn thêm "thân yêu" vào thì tất nhiên là càng thân thiết hơn nữa.

Một ngày nọ, nhân lúc bố mẹ đều ở nhà, Amy liền làm bộ làm tịch, vô cùng nghiêm trọng gọi một tiếng "Đồng chí Tần Tố Phương".

Mẹ giật mình, không biết Amy lại đang đóng kịch gì, giở trò quỷ quái gì, chưa kịp hỏi ra lời đã nghe Amy gọi từng tiếng một đầy thân thiết:

"Tần Tố Phương——

Tố Phương——

Phương——

Phương thân yêu——"

Sau đó, Amy nghiêm giọng gọi: "Tần Tố Phương! Xin hãy hái trái tim của tôi cho tôi."

Mẹ giả vờ giận dữ, quát: "Con ranh này, con lén đọc thư của mẹ đấy à?" Nói xong liền chộp lấy Amy.

Amy vừa né tránh mẹ, vừa gọi từng tiếng thân thiết:

"Đồng chí Tần Tố Phương——

Tần Tố Phương——

Tố Phương——

Phương——

Phương thân yêu——"

Đã bị mẹ chộp được, bế lên cao khỏi mặt đất mà vẫn không quên nghiêm giọng gọi một tiếng: "Tần Tố Phương! Xin hãy hái trái tim của tôi cho tôi! Hái cho tôi! Hái cho tôi!"

Nghe nói bố bí mật nói với mẹ: "Con ranh này, tóm tắt hết quá trình yêu đương của chúng ta rồi, nếu nó biết nhiều chữ hơn chút nữa, có thể viết thành một bài luận văn, tiêu đề là 'Nhìn quá trình tiến triển tình yêu Tần - Ngải qua sự thay đổi cách xưng hô'."

(15)

Amy không thích đọc "Hồng Lâu Mộng" lắm, vì bộ "Hồng Lâu Mộng" trong nhà là sách đóng chỉ, loại giấy mềm nhũn, trong đó có tranh minh họa, hình tượng nhân vật không phù hợp với thẩm mỹ của Amy lúc bấy giờ, nên Amy đọc "Hồng Lâu Mộng" chủ yếu là cầm bút sửa lại hình tượng các nhân vật đó.

Nếu các nhà "Hồng học" mà biết chắc chắn sẽ xót xa lắm, vì bộ "Hồng Lâu Mộng" bản đóng chỉ đó nghe nói xuất bản từ thời nhà Thanh, cũng có tuổi đời rồi, hẳn là cũng có giá trị văn vật, thời "Cách mạng Văn hóa" đập phá cướp bóc mà vẫn còn giữ được, thế mà cuối cùng lại bị Amy vẽ vời đỏ đỏ xanh xanh.

Nói ra thật khiến người ta không tin, Amy đọc "Hồng Lâu Mộng", thứ khác chẳng nhớ được, nhưng mấy câu đầu của bài thơ dâm kia lại nhớ kỹ. Một ngày rảnh rỗi, bắt được mẹ liền hỏi: "Chữ này đọc là gì? Có nghĩa là gì?"

Mẹ nhìn qua, là một chữ "chọc" to đùng, nguệch ngoạc mà Amy viết trên giấy, tuy có chút bất an nhưng vẫn nói cho Amy biết cách đọc, rồi giải thích: "Có lúc con không cẩn thận, làm tay bị chọc rách, chính là 'chọc' này."

Amy hỏi tiếp: "Vậy XX là cái gì?"

Tội nghiệp cho mẹ của Amy! Cả đời chưa từng dám dùng cái tên tục tĩu của bộ phận sinh dục nam đó, xấu hổ đến mức mặt đỏ bừng, nhìn chằm chằm Amy, hỏi: "Con... con hỏi... cái này làm gì?"

Amy nói: "Con muốn biết 'Con gái vui, một cái XX chọc vào trong' có nghĩa là gì."

Mẹ sợ đến mất cả hồn vía, há miệng, nửa ngày không nói nên lời, chỉ biết lắp bắp hỏi: "Con... con... hỏi cái... này làm gì?"

"Con là con gái của mẹ mà? Vậy XX là cái gì?"

Ước chừng lúc mẹ đọc "Hồng Lâu Mộng", nhìn thấy loại thơ dâm này chắc đều kinh tởm muốn lật sang trang khác, bây giờ lại bị Amy lôi ra, hỏi tỉ mỉ từng câu từng chữ. Mẹ sợ hãi tột độ, gọi bố đến, bố cũng luống cuống tay chân, không biết phải giải thích từ này thế nào. Hai người bàn bạc một hồi, chỉ nói với Amy: "Từ này không hay, rất bẩn, không được dùng nữa, càng không được phép ra ngoài nói với người khác, nghe thấy chưa?"

Nhiều năm sau, Amy kể lại câu chuyện cười này cho Allan nghe, anh ta nói một cách bậy bạ: "Hai giáo sư mà không giảng cho em hiểu được, anh đây chỉ cần nói một cái là em hiểu ngay."

[TÊN_MỚI]

Allan = Allan