"Đô thị Chủng Tử Vương" - Chương 167: Những thay đổi mới trong không gian gieo trồng
Ví dụ như bản thuyết minh phân tích luyện chế cà chua đằng bản Hồng Ngọc, nó phân tích cực kỳ chi tiết những vấn đề phát sinh trong quá trình luyện chế và những điểm cần cải thiện.
Lấy một ví dụ, sự biến dạng của vân thơm cùng với sự thiếu đồng nhất đã khiến cho hương vị của cà chua đằng bản Hồng Ngọc khó đạt tới trạng thái lý tưởng nhất, mùi vị chỉ hơi thoang thoảng hương thơm chứ không thể đạt đến độ ngon tuyệt hảo.
Mặc dù trước đây Lâm Tằng biết mình tồn tại vấn đề lớn khi luyện chế vài loại thực vật thời kỳ đầu, nhưng vẫn chưa có khái niệm rõ ràng. Sau khi đọc xong bản thuyết minh phân tích luyện chế cà chua đằng bản Hồng Ngọc, anh mới có được một sự đánh giá có hệ thống và toàn diện đối với thành quả luyện chế của chính mình.
Chỗ nào xảy ra vấn đề, chỗ nào có thể cố gắng tránh được sai lầm đó.
Trước đây, anh giống như một học sinh tự làm bài tập mà không có giáo viên sửa bài hay đánh giá. Chỉ biết là mình sai rất nhiều, nhưng cụ thể sai ở câu nào, sai ở đâu thì hoàn toàn chỉ hiểu một cách lơ mơ. Mà sau khi sở hữu bản phân tích luyện chế, tư duy của anh đã trở nên rõ ràng hơn, giống như có được một người thầy kèm cặp một-kèm-một vô cùng tận tâm và có trách nhiệm.
Lâm Tằng có thể khẳng định, tốc độ tiến bộ sau này của anh ít nhất sẽ nhanh gấp đôi so với lúc chưa trở thành học đồ gieo trồng một sao.
Điểm thay đổi thứ hai của không gian gieo trồng nằm ở việc nâng cấp toàn diện các trang thiết bị phần cứng.
Không gian gieo trồng vốn chật hẹp, chỉ có một cái đỉnh lò đơn giản màu đồng xanh, một bức tường đầy những ngăn kéo, những chỗ khác đều trống huơ trống hoác. Những nguyên liệu mà Lâm Tằng chuẩn bị để luyện chế trước đây đều chỉ có thể vứt trên mặt đất.
Ngày nay, bên trong không gian giống như vừa được trang hoàng lại.
Thay đổi lớn nhất chính là kích thước của không gian.
Ước chừng bằng mắt thường, không gian sau khi nâng cấp ít nhất lớn gấp ba lần so với trước đây.
Trong phòng có thêm một chiếc bàn gỗ thịt dựa vào tường. Bàn gỗ dài khoảng hai mét, chiều rộng khoảng tám mươi phân, vững chãi và dày dặn.
Dưới bàn gỗ còn có vài ngăn kéo nhỏ. Lâm Tằng tò mò kéo ngăn kéo ra, nhìn thấy bên trong bày đầy các loại dao nhỏ sắc bén và những kiểu bút khác nhau.
Trông nó giống như một chiếc bàn làm việc chuyên dụng để các sư gieo trồng vẽ phù văn.
Hai bên bàn làm việc bày hai cái kệ. Hai cái kệ trống này trông như được làm từ cùng một loại gỗ với chiếc bàn, màu sắc trầm ấm, vân gỗ đẹp mắt.
Những món đồ lỉnh kỉnh mà Lâm Tằng từng bày bừa trên mặt đất không biết từ khi nào đã được sắp xếp gọn gàng trên kệ. Môi trường tổng thể của không gian không còn vì mấy món tạp vật đó mà trở nên bừa bộn nữa.
Sau khi xem xét những thứ mới mẻ, Lâm Tằng dồn ánh mắt vào chiếc đỉnh lò ở giữa không gian.
Đỉnh lò màu đồng xanh đã chuyển sang màu sắc đen sắt tĩnh lặng, trông vững chãi và bề thế hơn, trên đỉnh vách lò còn có thêm những hoa văn tạo hình thanh nhã.
Lâm Tằng sờ thử vách lò, không biết có phải do ảo giác hay không, cảm giác khi chạm vào vách lò càng thêm tinh tế, ngón tay lướt qua rất trơn tru.
Lâm Tằng mân mê chiếc đỉnh lò, liên tục hỏi hệ thống về những thay đổi của lò gieo trồng.
Anh kinh ngạc phát hiện, thứ được nâng cấp không chỉ là vẻ ngoài của đỉnh lò. Thay đổi lớn nhất chính là anh có thể luyện chế hai loại hạt giống khác nhau cùng một lúc.
Tất nhiên, đây là quyền hạn chỉ có khi luyện chế các loại hạt giống cố định. Nếu luyện chế hạt giống thực vật mới thì không thể thực hiện đồng thời cả hai được.
Dưới đáy lò gieo trồng có hai khe cắm, Lâm Tằng có thể dùng gỗ, thủy tinh hoặc các vật phẩm khác để vẽ phù văn tôi luyện.
Đặt hai phù văn tôi luyện vào khe cắm, chuẩn bị nguyên liệu của các loại thực vật khác nhau rồi đặt vào những vị trí khác nhau bên trong đỉnh lò. Chờ năng lượng phù văn của phù văn tôi luyện giải phóng hoàn toàn là có thể nhận được hai loại hạt giống thực vật khác nhau.
Còn có một vài thay đổi mới khác, ví dụ như hộp lưu trữ hạt giống, không gian tư liệu học đồ một sao, hệ thống học tập của học đồ một sao, Lâm Tằng tạm thời chưa kịp xem qua, đợi sau này từ từ nghiên cứu.
Hiện tại, anh cần phải đưa ra một lựa chọn càng sớm càng tốt.
Đó chính là chọn hướng phát triển trong giai đoạn học đồ gieo trồng một sao.
Hệ thống sư gieo trồng là một hệ thống cực kỳ đồ sộ. Nó có thể chống đỡ cho những người dân ở một không gian khác sở hữu hàng nghìn hành tinh có con người sinh sống được an cư lạc nghiệp suốt hàng triệu năm. Nó giúp cho việc ăn, mặc, ở, đi lại của con người ở không gian đó đều dựa vào các loại thực vật do sư gieo trồng nuôi dưỡng, thể hiện một cách lành mạnh, có trật tự và gần gũi với tự nhiên.
Hơn nữa, họ còn dựa vào hệ thống này để liên tục mở rộng dấu chân con người, khám phá thêm nhiều hành tinh không người. Từng hành tinh vốn hoàn toàn không thích hợp cho con người sinh sống đều được cải tạo thành nơi ở trù phú, chim hót hoa nở.
Với sức lực của một mình Lâm Tằng, tự nhiên không thể nào bao quát hết tất cả các hướng.
Anh buộc phải đưa ra lựa chọn cho sự phát triển của chính mình.
"Tôi có thể rút thăm trước được không?" Lâm Tằng cân nhắc một chút rồi hỏi.
"Khuyến nghị nên thực hiện lựa chọn chuyên môn trước, nội dung rút thăm sau này sẽ liên quan đến hướng chuyên môn." Chỉ một câu của hệ thống đã khiến Lâm Tằng từ bỏ ý định ban đầu. Đây bắt buộc phải là "có việc làm trước, rút thăm sau". Bằng không nếu rút phải mấy thứ chẳng liên quan gì đến nhau, chẳng phải anh sẽ khóc ngất trong nhà vệ sinh sao.
Những hướng phát triển nghề nghiệp mà hệ thống cung cấp cho Lâm Tằng đều là những lựa chọn dành cho sư gieo trồng cấp thấp, tức là những "gà mờ" mới nhập môn như anh.
Sư gieo trồng đô thị: Phạm vi chuyên môn nằm ở hệ thống trồng trọt trong đô thị. Liên quan đến các loại thực vật phục vụ cho việc ăn, mặc, ở, đi lại của con người trong thành phố, cải tạo môi trường đô thị và mọi mặt khác.
Sư gieo trồng hoang mạc: Phạm vi chuyên môn là ở những vùng hoang mạc hiếm bóng người, biến hoang mạc từ chỗ không có gì thành nơi cư trú xanh tươi, tràn đầy sức sống của con người.
Sư gieo trồng địa hạ: Phạm vi chuyên môn là thế giới dưới lòng đất huyền bí u tối. Các loại thực vật được nuôi dưỡng có thể phát triển nhanh chóng trong thế giới dưới lòng đất không có ánh mặt trời, xứng danh là hệ thực vật bóng tối đích thực.
Sư gieo trồng sơn lâm: Phạm vi chuyên môn, đúng như tên gọi, không gian phát triển nằm ở những vùng núi rừng bao la. Khả năng của họ là biến những dãy núi thành thành phố sơn lâm thích hợp cho con người sinh sống mà không làm thay đổi diện mạo vốn có của núi rừng.
Bốn hướng phát triển của sư gieo trồng này đều có sứ mệnh cốt lõi là sử dụng các loại thực vật để xây dựng nơi sinh tồn cho con người.
Lâm Tằng trước tiên loại bỏ sư gieo trồng địa hạ. Anh tạm thời không muốn bước vào thế giới dưới lòng đất tối tăm mù mịt, cách biệt với thế giới bên ngoài để làm ruộng khai hoang. Thế giới dưới lòng đất có xây dựng đẹp đẽ đến đâu thì có bao nhiêu người muốn chui xuống đó chứ?
Nhìn thấy sư gieo trồng hoang mạc, lòng Lâm Tằng khẽ động. Điều khiến anh cảm thấy động lòng là trên Trái Đất có rất nhiều vùng hoang mạc. Ngay cả ở Hoa Quốc, anh cũng có thể có được lượng lớn đất đai với giá cực kỳ rẻ. Còn ở một số khu vực nước ngoài, ví dụ như những quốc gia dầu mỏ giàu có, e rằng người dân của họ sẽ dâng hai tay vô số tiền bạc, mời anh đến hoang mạc của nước họ để cải tạo đấy.
Lâm Tằng cân nhắc kỹ lưỡng, cuối cùng vẫn loại bỏ lựa chọn này. Hiện tại anh không có đủ vốn và thực lực để biến một vùng hoang mạc thành vương quốc của riêng mình. Nhân lực và tài lực tiêu tốn cho dự án này đều là những thứ Lâm Tằng hiện chưa thể làm được. Còn về nước ngoài, Lâm Tằng tạm thời chưa có ý định ra nước ngoài.
Đối với anh, trong nước vẫn là một vùng hoang vu chờ được khai phá, sao có thể "lăng xăng" chạy sang địa bàn của người khác mà loay hoay chứ!
Vậy thì, sư gieo trồng đô thị và sư gieo trồng sơn lâm, hai lựa chọn này, cái nào hấp dẫn Lâm Tằng hơn?
"Tôi chọn một hướng phát triển rồi, sau này còn có thể chọn lại không?" Lâm Tằng đột nhiên nghĩ đến vấn đề này, lập tức hỏi hệ thống.
"Lần chọn hướng phát triển sư gieo trồng thứ hai là khi đạt học đồ gieo trồng hai sao." Hệ thống trả lời một cách máy móc.
"Được, vậy tôi chọn sư gieo trồng đô thị." Lâm Tằng không còn do dự nữa, đưa ra câu trả lời của mình.
"Chủ nhân không gian đã chọn hướng chuyên môn. Khởi động hệ thống đào tạo sư gieo trồng đô thị."
"Khởi động thư viện mẫu hạt giống sơ cấp cho sư gieo trồng đô thị, chủ nhân không gian có thể dùng tinh nguyên thể để đổi lấy mẫu hạt giống."
"Khởi động mô hình đô thị sư gieo trồng tiêu chuẩn."
"Chủ nhân không gian có thể rút phần thưởng, có muốn rút thăm không?"
Lại là một loạt thông báo, Lâm Tằng không kịp tìm hiểu kỹ càng đã bắt đầu lần rút thăm thứ hai của mình.
Tạm thời gác lại sự tò mò đối với những thông tin xa lạ đó, trong lòng Lâm Tằng vô cùng mong chờ nội dung của lần rút thăm thứ hai.
Lần rút thăm đầu tiên, anh nhận được mẫu cây quả sữa.
Lúc đó trông có vẻ bình thường, nhưng giờ đây khi thực sự hiểu được công dụng của quả sữa, anh mới cảm thấy lần rút thăm đó mình đã "lời to" rồi.
Vậy thì, sau khi thăng cấp trở thành học đồ gieo trồng một sao, lần rút thăm thứ hai này anh sẽ nhận được thứ gì đây?